浅谈高职有效课堂

摘要

目前许多高职院校都在进行课堂教学的改革，目的是提高课堂的有效性，进而提高教学质量。但是很多高校课堂教学并没有从根本上得到改变，本文分析了目前高职课堂的现况，从教师、学生和教学环境三个层面分析了影响课堂教学有效性的因素，并提出了对应策略。