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中职学校课堂教学语言的表达艺术

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目前我国中等职业学校教学状况不客乐观,存在着许多问题.课堂上死气沉沉,学生厌学,教师厌教.本文立足于教学实践,提出教师恰当地把握课堂教学语言的艺术技巧,提高教学效率,发展学生思维,使课堂焕发出生机活力,激发学生学习兴趣.

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来源
《现代企业教育》|2013年第8期|57|共1页
作者
王翠;
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作者单位

山东济宁市技师学院;

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正文语种 chi
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关键词
中等职业学校; 课堂教学语言; 学习兴趣;

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