情境教学在高职数学教学中的探究

摘要

在当前课程改革进行得风生水起的时代背景之下,我们究竟应该采取怎样的教育教学措施,不是依靠某些专家的研究,也不是依靠某些领导的决定,它应该取决于学生的心理特征以及具体学科的内容特点.本文中,笔者就自己多年来在高职院校中教学数学的实践活动,谈一谈情境教学的运用及注意事项.