高级英语学习者英语语音的错误分析及提升策略--以某大学英语课堂为例

摘要

学习者在学习目标语过程中出现错误是一种必然现象。英语专业大三学生作为相对高级的语言学习者，难免出错。在实践中，学生的发音不仅受到教学材料的影响，很大程度上受到本族语迁移的影响。因此，进行汉英语音发音对比显得尤为重要。在研究了某大学英语专业学生课堂上的口语发音的基础上，发现了这些高级英语学习者存在一些发音普遍问题，如增音现象，而语调，重音及节奏感等问题尤为突出，是提高语音质量的重点及难点。探究后发现，口语中发音问题是由于有些发音中国不存在，另一个原因是由于中英发音的差异造成的一语负迁移。最终笔者提出一些策略为解决此问题作参考。