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基于ESVUM模型的教育软件价值评测框架的研究

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摘要

该文首先对教育软件评测相关的概念进行阐述,包括教育软件、软件质量、用户满意度和软件价值.然后对教育软件价值统一模型ESVUM进行了阐述,由此引出教育软件价值评测框架,分别提出面向受用者、使用者、交付者和生产者的教育软件价值.

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来源
《现代教育技术》|2008年第9期|120-124|共5页
作者
方海光;
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作者单位

首都师范大学,教育技术系,北京,100037;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
教育软件; 软件价值; ESVUM; 评测;
入库时间 2022-08-17 13:09:47

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