大学英语四、六级机考适应性调查研究

摘要

研究采用问卷与访谈的方式,调查了考生对大学英语四、六级机考的适应状况.结果显示:总体而言,考生能够适应机考.考试各部分按考生的适应程度高低排序为阅读、写作、综合、听力,考生对机考的听力部分呈现不适应.从学习适应性的四个方面来看,考生在观念、态度上接受机考；身心方面能够适应机考,但不能较好地适应考试方式与环境.导致适应不良的原因包括:平时教学与机考脱节,缺乏上机、上网的操作等.为了促进机考的适应性,文章提出了加强听说教学、改革评估模式、增加网络自主学习机会等建议,同时也指出:机考自身的设计有待改进.