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乜勇; 姜婷婷;
陕西师范大学教育学院,陕西西安710062;
西安市第三中学,陕西西安710048;
网络课程; 有效教学; 实践模型;
机译:探索联系动机对网络课程有效性的影响
机译:探索人文教学实践有效性问卷的心理计量学特性,这是衡量医学教师人文素质的一种工具。
机译:作为教师教育计划的探索教学实践模式作为基于查询的教学实践模式
机译:基于语言能力的法语教学实践模型探索法语教学实践模型
机译:探索性专业发展课程对城市在职教师的信念和教学实践的影响的探索性研究
机译:我们为什么要打扰?探索生物学家分享教学实践细节的动机
机译:基于斯拉瓦赛模型的有效教学实践教师会计原则的水平(基于Slavin模型的会计师教师有效教学实践)
机译:自适应网格细化有效探索认知结构和认知模型
机译:在语言语料库可视化和探索中使用语言模型方法对关键短语加权进行有效的向下钻取操作的方法
机译:特许经营网络课程系统和方法,以及使用该系统构建特许经营网络课程
机译:通过多个机器人的合作在动态情况下探索动态目标对象的系统和方法,可以在无法发现具有动态特征的目标对象的情况下有效地进行探索
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