国学经典吟诵教育的策略——以临沭县第五实验小学为例

摘要

国学经典是祖先留给我们的文化瑰宝,历代都被作为治国之本、为人之本。国学教育蕴含着丰富的教育内容与深远的教育力量,在传承民族文化基因、强化民族认同感等方面常常发挥着重要的作用。而吟诵作为一种传统的诵读方式,对学习国学经典作品有着极高的价值,更是培养道德情操的有效方法。小学阶段是学生认知理解、接受创新的迅速发展期。通过实践,我们发现,国学经典吟诵可以帮助学生更好地理解汉诗文中作者的情感、作品的意境、写作背景等,在吟诵中还可以很好地培养学生的想象力和表达力,有效促进和完善学生个性全面发展。