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高博; 吴刚平;
华东师范大学课程与教学研究所;
中小学语文教育; 双向整合; 阅读与写作; 课程设计;
机译:有阅读和写作困难的科目组:理论和方法论方面
机译:整合阅读与写作:从源头上支持学生的写作
机译:大学英语阅读与写作综合教学模式研究 - 基于批判性思考
机译:“当我们整合阅读和写作时,我们对我们有什么期望?”:在一家西班牙裔社区大学中构建发展教育
机译:阿尔茨海默病的口头流利和轻度认知障碍在受教育水平低的个人和与阅读的关系写作习惯
机译:来自教育空间的阅读,思考和写作的相关性/来自学习空间的阅读,思考和写作的相关性
机译:做第一语言写作和第二语言阅读等于第二语言阅读理解。评估困境
机译:用于基本算术运算,阅读和写作的双向教育玩具
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