教学中关于案例教学法的分析

摘要

案例教学法由来已久，尤其是在管理类学科教学中发挥了重要作用，但并非只要使用案例教学就一定能取得良好效果。本文从《组织行为学》课程的特点出发，比较分析了在《组织行为学》课程中实行案例教学的优点与局限性，进而提出要辩证看待案例教学法，并在教学中恰当运用，才能获得良好的教学效果。