生本教育理念在语文阅读中的应用

摘要

随着社会的不断进步与发展,当今社会已顺利完成由传统的一元化向现代多元化的转型,其社会的特征与品质也发生了巨大的转变,例如由封闭走向开放,由绝对性趋于相对性,由追求共性转向与个性的共在,单一性和多样性并存等。新的多元社会形态的出现导致了与一元社会相适应的课堂原则、规范和课堂教学范式从根基上逐渐失去了它存在的条件,社会的进步与发展呼唤新的课堂教学规范与教育观。