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赵雅坤;
吉林省东辽县实验小学;
汇报课; 课堂教学; 学习活动; 自主学习; 告诉我; 就这样; 空间权; 发展性教学; 一个问题;
机译:在基于问题的学习干预中教师和学生角色的考察:从台湾小学数学课堂的学习中学到的教训
机译:跨国比较数学课程材料:我们可能学到什么?
机译:制定本组织财务报表的解释性附注中的一节“资本与储备”一节
机译:在不使用全局目录的情况下从一节点一片段,一节点一任务和随机分配环境中的群集系统中检索数据的传输成本模型
机译:基于标准的数学课程在高中学生成果中实施了基于标准的数学课程
机译:PORTAAL:一种课堂观察工具可评估大型科学技术工程和数学课程中基于证据的主动学习教学实践
机译:数学研究-数学课中基于研究的学习可以从实践中学到什么
机译:验证和修改公路事故预防系统,整合数学课程中的交通安全;最终审核。7月2日 - 3月3日
机译:在电信网络中同步帧传输的过程,第一节点边缘与第二节点端形成连接。第二节点边缘与第一节点端形成连接,中央节点与第一节点端形成连接电信网络中的节点和第二节点边缘边缘
机译:用于在面向连接的网络中操作第一节点以提供流量恢复以及在面向连接的网络中检索流量的方法,用于面向连接的网络的第一节点的设备,用于面向网络连接的控制实体以及机器可读的说明。
机译:用于保护从网络中的第一节点到第二节点的通信的方法,被设计为包括在网络中作为第一节点的通信设备,网络由至少两个通信设备组成,以及计算机程序
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