基于'一会一坊一沙龙'本科生导师制的实践与探索

摘要

"一会(读书会)一坊(工作坊)一沙龙(学术沙龙)"活动是践行本科生导师制的载体,符合当前高等教育改革的要求."一会一坊一沙龙"活动在对象与价值上坚持民主的双选制度、个性化学习的取向;在资源与结构上,保持着多元的活动主题、生成性的学习架构;在过程与结果上,维持着明确的角色分工、及时的效果呈现,逐渐创生出"一体两翼"的教学模式.科学定位本科生导师制、采用"固定+开放"的导师选聘方式、从实施制度化管理入手健全机制,可以有效解决本科生导师制面临的制度定位不清、导师资源匮乏、形式主义倾向等问题.