'三疑三探'教学模式的方法与实践

摘要

@@ 教学中构建以"情境导入,激发兴趣,提出疑问,自主学习,探求答案--设疑自探;在师生或生生交流与合作中探究问题答案--解疑合探;突破教材,让学生思考感悟,追根求源,探求规律性认识--质疑再探;巩固训练,变式训练,成果展示,共享快乐,检测评价,激励发展--运用拓展"为基本流程的四步教学模式,其好处在于:这种模式从人本主义出发,注意发挥学生的主体性,以培养学生的学习能力为目标,以"小组合作问题探究"为标志,从传统的"被动式接受"学习转向"创新型"学习,以促使学生的学习方式和教师的教学方式发生根本性的变革.