教育促进人的发展——马克思人的本质论观点

摘要

马克思从实践的角度，对人的本质做了科学规定，即劳动是人的类本质，人的本质是一切社会关系的总和。本文以马克思人的本质论为基点，对人的发展问题进行论述，并对教育何以促进人在自由自觉活动和社会关系两个维度上的发展进行思考。