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台湾地区科技大学模块课程的特点与启示

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台湾地区科技大学模块课程目标明确、具体,课程结构科学、合理,课程内容融入证照标准或要求,可为大陆应用型本科院校模块课程建设提供有益的启示.

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来源
《现代教育科学（高教研究）》|2015年第4期|161-165|共5页
作者
尹宁伟;
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作者单位

岭南师范学院,广东湛江524048;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
科技大学; 课程目标; 课程结构; 课程内容;

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