让孩子们拥有自己的一片天空

摘要

＜正＞自主管理,是以全体学生的主体素质为目的的班级管理模式,是根据社会发展和学生心理的实际需要,遵循教育规律,面向全体学生,在班级日常管理中培养学生主动性、创造性、社会适应性等个性心理素质的教育。传统的班级管理方法,忽视学生身心发展的个别性,将班级教育僵化为“大一统”模式,即将一班学生几乎看成一个学生来管理,扭曲和束缚学生的健康发展,主张“顺从、听话、安稳”。而我们的自主管理则以遵循学生的身心发展为前提,主张学生结构的多样化、多层次,把学生当