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段玉敏;
北京师范大学教育学院;
聘任制; 权益保护;
机译:通过教师问题刺激自闭症学生的创造性思考:24个问题职能
机译:跳出框框思考-专业间合作始于教师的思想中/允许横向思考-跨学科性始于教师的思想
机译:过度投入不是问题:重新加入“您的教授会认识你一个人”的概念:评估和重新思考教师与学生之间的关系边界
机译:国外高校教师聘任制模式及其启示。
机译:在直接阅读活动和直接思考阅读活动中教师的问题和学生的反应之间的关系。
机译:临床判断问题:3.在紧急情况下要清楚思考
机译:现行教师聘任制研究
机译:军事机组人员绩效测量中的当前问题:对可用度量与操作问题之间关系的再思考
机译:使用原型问题结构促进和评估用户对任意问题的思考的系统和方法
机译:使用示例性原型过程和增强的混合形式的示例性问题解决,思考和学习的系统和方法
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