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周存军;
江苏省常州市田家炳实验中学;
新课程; 化学; 学科思想和方法; 探究性教学;
机译:探究性教学策略,增强变量改善活动对学生创造性问题解决能力的影响
机译:高中生物探究性教学中存在的问题及解决策略
机译:两种探究性观察协议的比较分析:努力更好地理解基于教师的探究性教学的质量
机译:CHO-K1和CHO DG44培养物的化学定义培养基和化学定义的进食策略,用于扩展生长和提高生产力
机译:初级教师关于将科学作为探究性教学的信念和实践知识:基于探究性的基础科学课程的效果。
机译:调查访谈研究:新研究视角的思想和方法论建议
机译:数学探究性教学
机译:大型加速器的计算机控制设计思想和方法
机译:用于使正在进行的样品化学物质生物学或生物化学暴露于辐射的设备,用于分析正在进行的样品化学物质生物,生物学或生物化学的方法以确定其对微波辐射的响应的方法。产生用于测量生物或生物化学样品化学活性的方法,并表征样品。用于产生发光连续培养物样品的设备,以及用于产生发光连续培养物样品的方法。并检测正在进行的物质化学的毒性或影响
机译:生物燃料和/或生物化学中的纤维素生物质转化的过程,将培养基中的生物纤维素和/或生物化学,生物燃料和/或生物化学,民族,生物化学转化为纤维素的生物培养基
机译:相同的思想和方法
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