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注重学生思维锻炼 促进学生思维发展

         

摘要

<正>思维是人脑对客观事物间接和概括的反映,它包括分析、综合、比较、概括、归纳、演绎、推理等能力。学生思维能力的培养与思维品质的形成,这些都不同于显性知识形成过程,思维能力在思考过程中是逐步发展

著录项

  • 来源
    《现代教育科学》 |2012年第8期|29+107-29+107|共1页
  • 作者

    赵新新;

  • 作者单位

    吉林省四平市辽河农垦管理区第三小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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