注重数学变式教学促进学生思维发展

摘要

随着新课程标准的实施,数学教学的重点也侧重于培养和考察学生的综合能力,本文结合自身的实践体验,认识到在教学过程中,科学合理地使用变式教学,不但可以提高学生的学习兴趣,而且能提高学生举一反三、触类旁通的能力。