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姜慧颖1; 滕峰丽2;
[1]深圳大学,广东深圳518060;
[2]深圳市教育科学研究院,广东深圳518024;
学校评价; 实践智慧; 评价主体; 主体性;
机译:永续农业的实践智慧:走向生态时代的人类和谐学
机译:走向专业智慧:人民专业的实践思考
机译:走向智慧:基于中国经典的分层智慧本体
机译:主题演讲:智慧政府和智慧跨文化计划:文化多样性中智慧政府实践的经验教训
机译:智慧的盛宴:托马斯·默顿的智慧教育愿景和实践。
机译:使用异常值-判定指标的卫生指导学校评价得分的异常值调查
机译:技术成就,实践成功和实践知识:儿童护理的诠释学基础技术成功,实践成功和实践智慧:护理的解释学概念基础alniño技术成功,实践成功和实践智慧:儿童保育的解释学概念基础儿童护理
机译:影响实践社区利用的文化因素探析
机译:走向智慧
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