于永正“言语交际”作文教学研究综述

摘要

为解决作文教学中＂学用脱节＂的问题,于永正自1985年开始＂言语交际表达＂作文教学实验。经过30多年的探索形成了成熟的于永正＂言语交际＂作文教学思想体系,成为全国小语界的一面旗帜,引领着作文教学改革的方向。但目前对于永正＂言语交际＂作文教学的研究多为具体教学片断赏析,缺乏学理性、系统性和普及性,广大教师难以从少量课例中学习到一般作文教学的普适性方法。