言语交际

摘要： 鉴赏《湖心亭看雪》的文章很多,分析的焦点之一即看似“错误”的两处。这两处“错误”历来对其分而论之者多,我们若将两者合在一起做整体的考察,就会得到一个有趣的发现:作者借由写作重温旧梦,然而回忆并不总是可靠的,或者说回忆所追求并不是可靠。本文从文字层面和文本层面对《湖心亭看雪》的疏漏之处作细致的考察,发现对文本主题的另一种阐释,“舟子”一度消失以及答非所问的对话策略,文本的这两处疏漏隐藏着作者对孤独的渴求,崇祯五年十二月夜的张岱需要独饮寒江雪,因为痛苦和孤独天然的合适。

摘要： 人类世界有不同的语言,世界上大约有四十亿人口的英语母语者,英语是最重要的商务语言之一,是二十多个国家的唯一官方语言,在中国和全世界都被广泛学习。由于受到母语的影响,很多英语学习者会有发音困难。当代著名语言学家、现代语言学之父、麻省理工学院终身教授诺姆·乔姆斯基的语言学是以理性为基础,持先天论的观点,包括语言能力的研究,使用演绎法,研究注重解释,研究对象是整个人类的语言,根据语言能力的提法,乔姆斯基提出了交际能力的概念[1]。有效的语言交流交际是学习英语的关键,而好的发音是交流交际的重要环节。当别人不懂得你说的英语时,你会有挫败感吗?或者你发现理解一个发音差的学习者说英语是不是有点儿困难呢?所以我们要重视英语语音的学习。据观察,越早学习精准语音的学习者,在之后的学习过程会越感到流畅和顺利,也会越容易取得英语学习方面的成就。

摘要： 英语课程标准要求教师强调语言学习的实践性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言。这启示小学英语教师转变以知识教育为中心的教学理念,构建以言语交际为中心的教学模式,促进学生的语言实践,培养学生的核心素养。基于此,文章尝试以“问”“读”“议”“玩”“演”“做”为载体,构建以言语交际为中心的小学英语教学模式。

摘要： 批判性是鲁迅作品最突出的特点,在其作品中我们总能够看到以“我”代名的第一人称视角,所展现的情境一般都带有强烈的主观意识。作者在描写人物的对话与行动时,通常都会深入描写“我”的内心所想。因此,在阅读鲁迅作品时关注人物言语交际的场景,能够更好地把握作者的意识特点,解读作者在人物身上赋予的时代信息、象征符号等。

摘要： 作为美国结构主义语言学的代表人物,查尔斯·弗里斯(Charles C.Fries,1887—1967)把语言看作是交际的工具,认为言语交际是一系列刺激—反应过程,并由此提出其独特的言语交际行为模式。将弗里斯的言语交际行为模式应用于翻译研究,对于我们认清翻译的本质及翻译过程的复杂性、确定翻译原则、整合翻译理论并指导翻译实践具有重要的意义。

摘要： 在现代社会发展中,广播电视播音主持呈现出明显的多元化发展趋势,这也意味着群众和社会对广播电视播音主持专业的要求不断提高。而广播电视节目播出期间,主持人自身专业性和工作水平也将直接影响广播电视节目整体播出效果。所以作为一项艺术创造力较强的工作内容,广播电视播音主持更需要利用有效的言语交际进行工作,在全面提升节目质量的过程中,实现个性化主持。换言之,广播电视播音主持水平的高低往往和言语交际、情感表达存在直接联系。为此,本文将以广播电视播音主持作为研究基础,进一步分析工作中言语交际和情感表达的重要性,希望对后续广播电视播音主持工作的开展提供有效帮助。

摘要： 言语交际作为达尔文生物进化的产物是一种复杂的行为形式。语用学原则/理论,包括合作原则、理性原则、关联理论、礼貌原则、面子理论等,均预设信任的存在。从进化语言学视角出发,在廓清信号交际与言语交际关系的基础上,从生物演化与社会进化的维度探究言语交际中信任的来源。研究发现,信任始于生物信号交际,后发展于人类言语交际,贯穿于两种交际之中。言语交际的信任是生物基于亲缘模仿进行亲缘识别、开展亲缘利他与互惠利他行为的生物演化结果。语言建构的社会制度与规范以及交际共享意向性也要求言语交际信任的存在。

摘要： 播音主持言语交际与情感表达会影响到节目的整体质量,因此该项工作已经引起了人们广泛的重视,本文内容正是在这一背景下提出的。为明确播音主持言语交际与情感表达的实际影响,根据当下播音主持的语言交际及情感表达的真实状况,提出了运用播音主持言语交际与情感表达的有效策略,以期为高质量的播音主持工作提供一定的借鉴和参考。

摘要： 通过观察小学教师在日常教育过程中出现的一些罔顾实效的教育言语行为,从教育言语内容和形式两方面揭示小学教师教育言语行为中所存在的问题以及产生问题行为背后的关键原因。以观察法为主,文献研究法为辅的方式,得出的研究结果表明,小学教师在教育学生时所施行的教育言语行为在内容和形式方面都会影响教育的效果。研究结果为小学教师实施教育言语行为提供了新的视角,重新审视教师教育语言的重要性,对小学教师教育语言的正确使用具有实际指导意义。

摘要： 本文对言语交际与情感表达对播音主持的影响进行分析,并对目前播音主持中言语交际与情感表达现存问题加以阐述,提出增强播音主持人员专业素养,保障节目播出效果、注重气氛渲染,确保情感表达得体以及精准掌控语言节奏,提升节目播报实效性等策略,希望能为播音主持人员综合能力强化提供有效建议。

摘要： @@认知活动是人类在生物进化和对环境的适应中逐渐形成的一种相对稳定的对信息的接收、储存和加工处理的内在精神活动过程。这是人之所以成为人、人与其他动物相区别的重要标志。随着科技的进步、社会的发展，各种信息传播手段的不断翻新，信息量成几何级增长，几乎达到了爆炸的趋势，强烈地冲击着人们的生活。在言语交际活动中，注意研究认知心理发生的过程与规律，对于赢得言语交际对象的信任、好感，并顺利接收主体发出的信息是大有益处的。人的认知活动是一个相当复杂的心理活动过程，它的主要要素包括感觉、注意、直觉、表象、记忆、想象、思维等。

摘要： 随着全球交流的日益密切,科技俄语翻译已成为科技交流中不可分割的一部分.科技俄语翻译作为翻译的一种,其过程复杂但具有自身的特点.在进行科技俄语翻译活动的过程中，它受到许多因素的影响，主要包括言语交际因素、思维因素、文化因素等。在科技翻译中，交际效果不仅与译员的水平有关，同时也受到主体因素、语境因素和话语因素的影响。翻译不是单纯的语言活动，而是一个复杂的思维活动过程。对于科技翻译来说，理解原文的过程是一个十分复杂的过程，是一个语义辨认、语法分析和逻辑分析三者相互作用的过程，是抽象思维、形象思维等多种思维方式综合运用的过程。科技翻译作为一种特殊的交际活动，同样受到文化因素的影响。在科技翻译活动中，译员作为交流的媒介，其任务不仅仅是向交谈者转达说的话和所研究文件的直接意义，还应当考虑谈话者之间的文化因素。如果对这种情况估计不足，就可能使听话者不理解、误解拱至对中外双方的交流造成负面影响。

摘要： 本文阐述了国内专家学者在不同时期对课堂教学效果提出的各种主张.以对比的方式说明体验式商贸汉语口语教学与传统商贸口语教学的四点差异,即教师角色不同、学生角色不同、教学重点不同以及教学评价不同.在此基础上,本文从三个方面说明体验式教学模式在商贸汉语口语课中的运用,即教学模式的设计、运用及评价,旨在促进学生商贸口头言语交际能力的成长.

摘要： 模糊修辞是指在言语交际活动过程中说写者精心地选择模糊语言材料(包括模糊词语、模糊句子以及已模糊化的明晰语言等)来表达意旨，交流思想，以提高语言表达效果的一种言语交际活动。本文指出了语言锤炼用词的准确性，阐述了语言锤炼的基本要求，论述了“准确”、“贴切”与模糊语言锤炼的关系。

摘要： 本文认为言语是戏剧存在的核心，同时也是现在称之为“表演”的核心。言语是古老、神圣和强大的，同时也存在退化，言语经常表现出革命性或保守性，同时也有着治愈和缓和的作用。言语是人类交流的核心，因此具有团结和分化的力量。“话剧”“旧头剧”或“基于文本的表演”是如此重要以至于“使用言语的戏剧”值得拥有自己确定的统一称谓，最好能摆脱西方的内涵。告诉学生，在从事沟通工作，如果对沟通没有兴趣，那么在戏剧中能做什么呢?戏剧是一种合作性的艺术形式，虽然自我表达是其中一部分，但只有现场观众才能对其作出解释，因此，必须首选强调沟通。其他艺术形式亦包含个人表达，并且往往不关心与观众的沟通或联系，但与观众的联系才是核心。然而，沟通技巧并非天生的，在合作者之间和民族之间经常出现误会、误解和理解错误。戏剧学校教授如何表演、如何表达和如何呈现，但很少会教育学生如何沟通。言语吸引着政府、决策者和编辑不断进行审查，这表明言语在今天仍在发挥效力。如果言语如此有影响力，那么毫无疑问它在舞台上也将有一席之地。

摘要： 本文认为言语是戏剧存在的核心，同时也是现在称之为“表演”的核心。言语是古老、神圣和强大的，同时也存在退化，言语经常表现出革命性或保守性，同时也有着治愈和缓和的作用。言语是人类交流的核心，因此具有团结和分化的力量。“话剧”“旧头剧”或“基于文本的表演”是如此重要以至于“使用言语的戏剧”值得拥有自己确定的统一称谓，最好能摆脱西方的内涵。告诉学生，在从事沟通工作，如果对沟通没有兴趣，那么在戏剧中能做什么呢?戏剧是一种合作性的艺术形式，虽然自我表达是其中一部分，但只有现场观众才能对其作出解释，因此，必须首选强调沟通。其他艺术形式亦包含个人表达，并且往往不关心与观众的沟通或联系，但与观众的联系才是核心。然而，沟通技巧并非天生的，在合作者之间和民族之间经常出现误会、误解和理解错误。戏剧学校教授如何表演、如何表达和如何呈现，但很少会教育学生如何沟通。言语吸引着政府、决策者和编辑不断进行审查，这表明言语在今天仍在发挥效力。如果言语如此有影响力，那么毫无疑问它在舞台上也将有一席之地。

摘要： 本文认为言语是戏剧存在的核心，同时也是现在称之为“表演”的核心。言语是古老、神圣和强大的，同时也存在退化，言语经常表现出革命性或保守性，同时也有着治愈和缓和的作用。言语是人类交流的核心，因此具有团结和分化的力量。“话剧”“旧头剧”或“基于文本的表演”是如此重要以至于“使用言语的戏剧”值得拥有自己确定的统一称谓，最好能摆脱西方的内涵。告诉学生，在从事沟通工作，如果对沟通没有兴趣，那么在戏剧中能做什么呢?戏剧是一种合作性的艺术形式，虽然自我表达是其中一部分，但只有现场观众才能对其作出解释，因此，必须首选强调沟通。其他艺术形式亦包含个人表达，并且往往不关心与观众的沟通或联系，但与观众的联系才是核心。然而，沟通技巧并非天生的，在合作者之间和民族之间经常出现误会、误解和理解错误。戏剧学校教授如何表演、如何表达和如何呈现，但很少会教育学生如何沟通。言语吸引着政府、决策者和编辑不断进行审查，这表明言语在今天仍在发挥效力。如果言语如此有影响力，那么毫无疑问它在舞台上也将有一席之地。

摘要： 本文认为言语是戏剧存在的核心，同时也是现在称之为“表演”的核心。言语是古老、神圣和强大的，同时也存在退化，言语经常表现出革命性或保守性，同时也有着治愈和缓和的作用。言语是人类交流的核心，因此具有团结和分化的力量。“话剧”“旧头剧”或“基于文本的表演”是如此重要以至于“使用言语的戏剧”值得拥有自己确定的统一称谓，最好能摆脱西方的内涵。告诉学生，在从事沟通工作，如果对沟通没有兴趣，那么在戏剧中能做什么呢?戏剧是一种合作性的艺术形式，虽然自我表达是其中一部分，但只有现场观众才能对其作出解释，因此，必须首选强调沟通。其他艺术形式亦包含个人表达，并且往往不关心与观众的沟通或联系，但与观众的联系才是核心。然而，沟通技巧并非天生的，在合作者之间和民族之间经常出现误会、误解和理解错误。戏剧学校教授如何表演、如何表达和如何呈现，但很少会教育学生如何沟通。言语吸引着政府、决策者和编辑不断进行审查，这表明言语在今天仍在发挥效力。如果言语如此有影响力，那么毫无疑问它在舞台上也将有一席之地。

摘要： 早在十几年前我们就提出建立一门经济分析语用学(Econopragmatics)的设想。通过多年探索，该设想现已基本成型。本文拟从经济分析的可行性，经济分析语用学的主要观点及研究意义三个方面对经济分析语用学内涵予以简述。

摘要： 早在十几年前我们就提出建立一门经济分析语用学(Econopragmatics)的设想。通过多年探索，该设想现已基本成型。本文拟从经济分析的可行性，经济分析语用学的主要观点及研究意义三个方面对经济分析语用学内涵予以简述。

摘要： 一种用于训练多语言语音识别网络的方法包括：提供与预定语言相对应的话语数据集；在话语数据集中插入语言标识(ID)标签，其中，话语数据集中的每一个由语言ID标签中的每一个来加标签；将加标签的话语数据集级联；从话语数据集生成初始网络参数；根据预定序列选择初始网络参数；以及用一系列所选择的初始网络参数和级联的加标签的话语数据集迭代地训练端到端网络，直到训练结果达到阈值。

摘要： 本发明公开一种对录取的语音数据的基于核心语提取的言语内容分析系统和利用该系统的索引方法及言语内容分析方法。该系统的索引部用于输入语音数据并按照帧单位执行音素基准的语音识别来形成音素格，对由多个帧构成的限制时间的帧生成被分割的索引信息并存储于索引数据库，其中被分割的索引信息包括按不同的限制时间的帧形成的音素格。检索部用于将用户输入的核心语作为检索语，对索引数据库中存储的被分割的索引信息通过音素基准的比较而检索与所述检索语相一致的音素串，对相一致的音素串通过精密的声学分析来找出与检索语相应的语音部分，分析部用于通过所述检索部检索的检索结果分析主题语并输出给用户，从而能够对所述语音数据的言语内容进行分析。

摘要： 本发明公开了一种基于实时言语多维建模的言语障碍多维测量系统，包括采集装置，其采集言语数据；计算装置，计算言语数据的参数值；及判断装置，其将参数值与言语数据的标准数值范围进行对比，若参数值在标准数值范围内，则表示不存在言语障碍；若参数值低于或高于标准数值范围，则表示存在言语障碍并判断存在的言语障碍类型。本发明可以更全面地反映言语障碍的问题，使得言语障碍患者的评估更加精确，并使得其康复训练更加全面且具有针对性。本发明还公开了一种基于实时言语多维建模的言语障碍多维测量方法。

摘要： 一种基于汉语言语测听动态词表的汉语言语自动测听方法属于言语测听技术领域，其特征在于使用一种由指定长度的必测词表和不定长度的隐含词表组成的言语测听词表。必测词表是指从语音文件的声学特征的角度对声韵母进行听感分类和清晰度计算，并以此为核心而编制的言语测听词表。隐含词表是对必测词表的扩充，是受试者对必测词表项听辨错误时所选择的补充测试项的集合，补充测试项与该必测词表听辨错误项的声韵母属于同一声韵母分类。从而组成多个等价的言语测听动态词表并通过隐含词表项对必测词表听辨错误项进行补偿测试的言语测听软件，测听过程在一个汉语言语测听系统中通过软件系统自动化完成，相比传统测听系统，具有更高的测试效率、测试信度和等价性。

摘要： 一种用于训练多语言语音识别网络的方法包括：提供与预定语言相对应的话语数据集；在话语数据集中插入语言标识(ID)标签，其中，话语数据集中的每一个由语言ID标签中的每一个来加标签；将加标签的话语数据集级联；从话语数据集生成初始网络参数；根据预定序列选择初始网络参数；以及用一系列所选择的初始网络参数和级联的加标签的话语数据集迭代地训练端到端网络，直到训练结果达到阈值。

摘要： 本公开内容涉及使得能够实现个性化声音用户接口的言语识别系统和方法。更具体地，本公开内容涉及将基于语义的自学习言语识别系统与可选地集成有自然语言处理系统的言语到文本系统组合。经组合的系统具有自动且持续地训练基于语义的言语识别系统和提高识别准确性的优点。

摘要： 本发明公开一种对录取的语音数据的基于核心语提取的言语内容分析系统和利用该系统的索引方法及言语内容分析方法。该系统的索引部用于输入语音数据并按照帧单位执行音素基准的语音识别来形成音素格，对由多个帧构成的限制时间的帧生成被分割的索引信息并存储于索引数据库，其中被分割的索引信息包括按不同的限制时间的帧形成的音素格。检索部用于将用户输入的核心语作为检索语，对索引数据库中存储的被分割的索引信息通过音素基准的比较而检索与所述检索语相一致的音素串，对相一致的音素串通过精密的声学分析来找出与检索语相应的语音部分，分析部用于通过所述检索部检索的检索结果分析主题语并输出给用户，从而能够对所述语音数据的言语内容进行分析。

摘要： 本发明公开了一种基于实时言语多维建模的言语障碍多维测量系统，包括采集装置，其采集言语数据；计算装置，计算言语数据的参数值；及判断装置，其将参数值与言语数据的标准数值范围进行对比，若参数值在标准数值范围内，则表示不存在言语障碍；若参数值低于或高于标准数值范围，则表示存在言语障碍并判断存在的言语障碍类型。本发明可以更全面地反映言语障碍的问题，使得言语障碍患者的评估更加精确，并使得其康复训练更加全面且具有针对性。本发明还公开了一种基于实时言语多维建模的言语障碍多维测量方法。

摘要： 本申请提供了一种用于言语障碍训练仪的操作平台和言语障碍康复训练仪，其中，用于言语障碍训练仪的操作平台适用于大多数的桌面操作设备，方便配件的收纳与桌面的整洁，该操作平台包括台面1，所述台面1上至少开设有存放言语障碍康复训练仪配件的第一储物槽101和第一盖板106，所述第一储物槽101内设有分隔板103，所述第一储物槽101内被所述分隔板103分隔为第一储物腔室1012和功能滑轨腔室1011，所述功能滑轨腔室1011内设有滑轨104，所述滑轨104方向自所述功能滑轨腔室1011至所述第一储物腔室1012方向而设，所述第一盖板106上设有滑块107并通过所述滑块107滑动于所述滑轨104而滑动盖设于所述第一储物腔室1012。

摘要： 本实用新型公开了一种言语训练用言语康复点读设备，包括底座，所述底座的上端安装有顶盖，所述底座的内部从左到右放置有USB数据线、用户手册、言语训练资源教材、点读训练笔和电源适配器，且言语训练资源教材上涂有二维码，所述点读训练笔的内壁从上到下依次固定有扬声器、语音播报模块、图像处理模块、处理器、储存卡、光学传感器和电池，且点读训练笔的前端固定有显示屏和开关，所述点读训练笔的右端开设有充电接口，所述底座的前端固定有固定块，且固定块之间焊接有固定轴，所述固定轴上安装有把手。本实用新型通过设置点读训练笔、把手、二维码和显示屏，解决了言语康复效果较差，和点读笔只会语音，降低训练康复效率的问题。