提高中职数学课堂教学效果的几点思考

摘要

中职学生普遍数学基础比较薄弱,对数学学习兴趣不浓,数学课堂存在诸多问题,教学效果令人堪忧。本文对教材设计、教学内容的选取、课堂设计、目标激励等方面对提高中职数学课堂教学效果提出了几点思考。笔者曾是一名初中数学教师,记得第一次走上中职学校的讲台时,真的非常不适应。虽然对学生的学习态度和数学基础的薄弱有一定的心理准备,但实际的课堂情况还是完全出乎意料。上课几乎没几个学生在认真听讲。