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语文教学中坚定“儿童立场”

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＜正＞教学是认知活动,更是生命活动。任何轻慢了,忽略了,甚至挤压了童心的教学,毫无疑问是低效无用的,更是有害的。儿童观必须贯穿整个小学语文教学的全过

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来源
《现代教育科学：小学校长》 |2010年第6期|79-79|共1页
作者
蒋瑶丽;
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作者单位

江苏省常州市觅渡教育集团;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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