“意外”与“惊喜”——记我的一次课堂经历

摘要

＜正＞对课堂突发事件的处置,蕴含、折射着一个教师的教育理念、文化底蕴、教育策略和人格魅力。在我们以为"错误"和"正常"的地方,在我们忽略和漠视的地方,常常隐藏着非教育和违反教育规律的现象;在我们以为不经意的地方,往往闪耀着人性的光辉和高超的智慧。每位授课教师,在自己的课堂教学中或多或少会遇到一些始料不及的"突发事件"。如何处理课堂突发事件关系到教师在学生心目中的威信,也关系到教师的育人效果。如能及时、灵活、机智地处理课堂突发事件,将有助于教学过程的继续进行和课堂秩序的维护。