毛泽东教育思想对高等教育的指导意义

摘要

毛泽东教育思想博大精深,它已被实践证明为正确的、成为具有中国特点的马克思主义教育思想的科学体系。构成这个体系的若干教育基本原理(包括教育与政治、经济的关系,红与专的对立统一,民族的科学的大众的教育;德育、智育、体育及美育理论,对中外教育历史遗产的批判与继承,教学、自学和科学研究中的理论联系实际,知识分子、青年学生与工农群众相结合;多轨制的教育制度和教育的普及与提高;党对教育工作的领导和管理;还有教育方针政策,虽不能同教育原理等同起来,但也体现教育原理)。随着时代的前进不断丰