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国外教师专业自主的内涵研究回顾与思考

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摘要

教师专业自主逐步成为一个重要的研究论域.国外已经从教师专业自主的行动领域和程度大小、教师专业自主与自由和责任的关系以及自主教师的特征等方面来揭示教师专业自主的内涵.国外对于教师专业自主的基本认识对于我国当前教师专业自主的深入研究具有重要价值.

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来源
《现代教育管理》|2010年第1期|113-115|共3页
作者
李茂森;
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作者单位

华东师范大学,上海,200062;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师状况;
关键词
教师专业自主; 内涵研究;
入库时间 2023-07-25 13:34:58

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