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试论现代认知负荷结构理论对减负的启示

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cqvip:减轻学生过重负担,一直以来都是教育改革谈论的话题.从陶行知先生反对"死读书"解放学生,到毛泽东提倡教育与生产劳动相结合,再到现在全面推进素质教育,都强调了减轻学生负担的重要性.

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来源
《现代教育论丛》 |2001年第5期|27-29|共3页
作者
邹艳春;
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作者单位

广东佛山大学人文学院 528000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词

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