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王真东;
成都市四川教育科学研究所;
610041;
中小学; 创新教育; 课程设置; 创新教育思想;
机译:对中国中小学教师专业水平的再思考
机译:肯尼亚农村小学的卫生课程设置和简单的洗手及饮用水站的安装对学生健康和卫生习惯的影响
机译:安大略省小学的生态意识:课程设置及其后果
机译:创新教育在高校创新教育的内涵与培养创新人才的思考
机译:课程设置有误:加纳小学系统中的分散教育政策。
机译:英语动手思考的初步功效和可行性:一项将体育锻炼纳入小学英语课的计划
机译:小学教师课程设置与课程研究:以小学教师调查为重点
机译:对希腊东部和伯罗奔尼撒半岛桑迪沿海地区地质学的一次重新思考 - 对中晚期的Helladic古地理(3000-4000年前)的思考。
机译:基于机器人模块的经验学习方法,创新教育方法,创新教育内容的产生方法及相关装置
机译:课程设置系统,用户终端和课程设置方法
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
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