高职院校经济学公选课改革与经济学思维方式的培养--以聊城职业技术学院为例

摘要

目前在高职院校中，《经济学基础》一般是经济与管理类专业学生的专业课，而面向全校学生开设经济学公选课的院校数量有限。公选课的教学设计也只是压缩了《经济学》专业课内容，教学目标没有针对性，内容编排不合理，教学与考核方法不科学，更没有突出经济学思维方式的培养。针对高职院校经济学公选课开设过程中存在的这些问题，聊城职业技术学院进行了尝试与探索，设计合理的教学目标，科学编排教学内容，运用多种教学与考核方法，强调经济学思维方式的培养，提高了学生的综合素质。