基于微信的翻转课堂教学模式在高职基础会计中的运用

摘要

当下微信作为最火爆、最受互联网用户欢迎的即时通讯工具之一,已经拥有了巨大的用户群,然而在翻转课堂教学模式的影响下,很多高等职业院校正在进行课程改革。通过在实践教学中的问卷调查,表明翻转课堂模式有助于提高学生自主学习能力、巩固深化知识、增强学生课堂参与度、提高学习效果。在教学中,教师需认真制作微课程、细心设计课堂活动,发挥在学习中的监督和指导作用。