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基于微课的大学英语课堂教学改革实践探索——与传统课堂教学融合发展

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随着基于微课的课堂教学改革实践探索的深入,对微课模式的优劣势的研究认识更加全面.为了更好发挥微课模式的优势,应将其与传统课堂教学融合发展.

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来源
《现代经济信息》|2017年第13期|398-399|共2页
作者
余金燕;
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作者单位

重庆人文科技学院;

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正文语种 chi
中图分类教学改革;
关键词
微课; 大学英语; 融合发展; 混合式教学;

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