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王萍; 曾家延; 李慧芬;
上海外国语大学国际教育学院/多语种智慧教育重点实验室;
上海外国语大学国际教育学院;
循证教育; 社会情感学习; 证据; 课程; 教育改革;
机译:香港动物辅助人文教育校本课程促进社会和情感学习的有效性:拟实验试验研究
机译:包括在课外社会情感学习计划中的教育舞蹈显着提高了学生的自我管理和关系技巧? 拟试验研究
机译:社会学习与理性情感教育:对学生视角的探索性研究
机译:社会情感学习在幼儿教育中增加社会情感和学术发展
机译:一个社会 情感 框架 对齐,以 共同核心国家 标准: 应用社会 研究
机译:社会和情感学习研究与实践的创新:从证据和应用行为见解对尼日利亚东北时期的社会和情感学习干预设计
机译:“向终身学习体系的转变”的制度方法-第六部分:日本形势下新的教育体系框架的方向及其概述
机译:全国儿童和青少年福祉研究简报第3号。儿童的认知和社会情感发展及其对特殊教育和心理健康服务的接受
机译:国际交流研究与认证综合教育提供的方法和系统,利用知识融合,互操作学习过程和国际经验研究来进行教育与反馈
机译:包含一组动画片的教育游戏,这些动画片位于城市工业社会学中农业生态问题研究领域的适当部分,对学生而言,他们所居住的社会中的这些问题的知识将引起他们的兴趣
机译:考虑学习者情感的电子教育系统,教育内容分配方法和程序
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