关于信息技术与学科教学有效整合的障碍与对策研究

摘要

随着信息技术与学科教学整合越来越为大家所关注,如何提高其有效性的问题成为了研究的热点.研究有效整合,先要从教师整合过程中的困难和障碍开始.只有明确困难和障碍,才能有针对性地提出对策和建议.从研究文献和调查结果分析,教师们在整合过程中会遇到观念性、技能性、保障条件等方面的障碍和困难.面对这些障碍,作者针对性地提出树立正确认识、整合的系统化培训、整体构建支持性环境等对策措施,期待对促进教师的有效整合行为提供启示与借鉴.