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逯行;
浙江师范大学教师教育学院;
智能技术; 教育主体; 行为失范; 判定标准; 行为表现;
机译:童年虐待,道德失范和青少年的网络欺凌行为:父母作为主持人的道德失范
机译:从人文主义角度评估教学行为模型作为学校社会失范管理的一种教学替代方法的影响
机译:阿尔茨海默氏病的失忆和近视表现中的失范的常见和不同的神经相关性
机译:地方政府行为失范的原因及对策研究
机译:六级学生的失范和非失范能力在确定某些类型的推理失误的能力上的差异
机译:通用SEL程序可以普遍受益吗?积极行动计划对社交情绪和行为失范行为的多重轨迹的影响
机译:谋杀,自杀和失范:埃米尔·迪克海姆(Emile Durkheim)对失范结构进行操作化和经验性应用的新方法
机译:疾病行为与过渡国家:和平时期与部队部署有关的门诊率和症状表现研究。部署的健康后果。门诊病人探访的类型和比率。
机译:道路养护管理系统,路面类型判定装置,路面劣化判定装置,维修优先判定装置,道路维修管理方法,路面类型判定方法,路面劣化判定方法,维修优先判定方法
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:通过面部肌肉活动和表情来评估人的自我表现和行为的方法,以评估其人格类型,行为倾向,可信度,动机和其他观念
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