赋能教育联合电话回访在初诊2型糖尿病患者中的应用效果观察

摘要

目的 探究初诊2型糖尿病患者采用赋能教育联合电话回访的临床应用效果.方法 选取2015年5月～2018年10月我院收治的初诊2型糖尿病患者84例,根据建档顺序分为观察组和对照组各42例.所有患者均予常规降糖药物治疗,对照组在此基础上给予常规健康教育,观察组在对照组基础上给予赋能教育联合电话回访干预,比较两组血糖控制情况、干预前后自我管理水平及遵医行为.结果 干预6个月后,观察组血糖控制优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组疾病知识掌握、自我监测、核心管理能力等评分低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组遵医行为率95.24％,高于对照组的76.19％,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 赋能教育联合电话回访应用于初诊2型糖尿病患者中,可有效控制血糖水平,提高自我管理水平,增强遵医行为.