计算机硬件教学中关注点分离思维的培养实践

摘要

分析计算思维中的关注点分离思维,并从功能划分和逐步细化两个方面讨论其实现方式。进而结合计算机硬件教学里中央处理器(CPU)的教学实践,探讨关注点分离思维的培养方案。实践表明,该方案对培养学生的关注点思维有良好效果。