积极心理学取向下文化互动胜任力的培养

摘要

近年文化互动胜任力（intercultural competences）的必要性日益凸显,UNESCO资助研究出版了《文化互动胜任力:概念与操作框架》,积极心理学理论促进个体文化互动胜任力的提升。在文化互动过程中,学生要主动学习当地文化和反观自己的文化,并从积极心理学角度理解和尊重当地文化,运用积极心理学理论挖掘他人优秀品质和潜力,对培养互动双方的文化互动胜任力具有重要意义。