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提高临床护理见习课教学质量对策的探讨

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摘要

护理临床见习是护理教育体系的重要组成部分.本文分析了临床见习课存在的问题,并提出了提高见习教学质量必须注意的四个方面:课前充分的准备; 发挥学生主体地位;提高老师的语言修养;掌握教学技能,并分别探讨了每一方面的方法和策略.

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来源
《现代临床护理》|2003年第3期|62-64|共3页
作者
杨巧红; 颜君;
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作者单位

暨南大学医学院护理系,广东广州,510632;

中山大学护理学院,广东广州,510081;

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正文语种 chi
中图分类保健组织与事业（卫生事业管理）;
关键词
护理; 临床见习; 教学质量;

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