人本原理在临床护理教学管理中的应用

摘要

目的 将人本原理应用在临床护理教学中,以调动护生学习的积极性,提高临床教学质量.方法 提高临床带教老师人本管理的理论知识,创造良好的人际环境和实习氛围.结果 护生学习积极性得到提高,发挥了护生个人潜能,提高了护生创造性思维能力.结论 在临床护理教学中贯穿以人为本的理念,为护理专业培养出高素质、高水平的护理人才奠定坚实的基础.