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姬凤霞;
广东嘉应学院师范技能教研室;
交际风格; 教师口语; 学生; 教师职业口语; 言语交际; 言谈举止;
机译:是学生中心的学习风格比教师学生的双心学习风格更有效,从而提高阅读性能吗?
机译:是以学生为中心的学习风格比教师学生的双心学习风格更有效,从而提高阅读性能吗?
机译:运用风格进行教学以管理学生的知觉:社会交际风格和教师信誉对学生情感学习的影响
机译:EFL教师对学生口语表现的口语纠正反馈的信念,SMA N1 Padang
机译:故事编织者:母语为西班牙语的学生在英语口语和书面叙事作品中对叙事风格的表现
机译:是学生中心的学习风格比教师学生的双心学习风格更有效从而提高阅读性能吗?
机译:相关研究:钦博拉索国立大学师生的教学风格和学习风格相关研究:钦博拉索国立大学教师和学生的教师风格和学习风格
机译:口语和识字教师评分(TROLL):基于研究的工具
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:口语教师可视化学习语言
机译:棋盘练习滑雪练习辅助设备,其主体具有易于被学生和教师操纵的区域,以及连接各区域的关节运动单元,以赋予学生和教师之间相对的运动自由度
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