从生活积累入手,全面提升学生作文水平

摘要

作文教学是语文教学的半边天，也是语文教学的难点。长期以来，由于受应试教育的束缚，作文教学往往忽视学生个性的培养与发展，忽视学生个人的生活实践与情感体验，使学生一见作文就头痛。尤其是笔者所任教的农村中学，学生的作文水平普遍偏下。如何从应试教育的桎梏中解放出来，让作文贴近学生生活实际，使学生易于动笔，乐于表达，是当前农村作文教学改革的首要任务。