让摘抄成为阅读的一种习惯

摘要

一、指导学生摘抄的原因 语言的积累对于学习语文十分重要.阅读好的文章,只停留在读上是远远不够的,让学生摘抄优秀诗文有利于提高学生的书写能力,提升言语表达能力,激发学生对语文的兴趣.摘抄既促进了读后理解,又利于吸收借鉴.元末著名学者陶宗仪,每天利用耕田种地中的休息时间,把平时读书的心得体会、所见所闻随手记到树叶上,放到瓦罐中,十年功夫攒了几十瓦罐,后来整理成三十卷著作,这就是有名的.蒲松龄于通途大道旁设座访行人,搜集奇闻轶事,记下无数札记.终于写成.郭沫若先生有言:"胸藏万汇凭吞吐,笔有千均任歙张."如果学生积累了大量的语汇、句式、段篇,下笔时就能辞直义畅,奔弛放达,任凭吞吐.那么,如何加强语言的积累呢?指导学生摘抄是一种行之有效的方法.使学生养成日积月累的摘抄习惯,积跬步以至千里,积小流以成江河.