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许丽;
重庆水利电力职业技术学院;
中专语文教学; 审美教育; 教育方法; 语文学习兴趣; 教育内容; 语文学科; 教育体系; 引导学生;
机译:探讨职业中专语文教学中微课的运用策略
机译:运用逼真的数学教育方法开发学习材料,以提高学生的数学推理能力和自我概念
机译:塑造形式:探索设计师对审美知识的运用
机译:大学体育教学中的审美教育方法研究
机译:康德的审美观念,理性和艺术-对审美观念的解释-作为理性观念的对应-在康德的“审判批判”中,通过对康德的理论,实践和目的论运用中的理性观念的分析。原因。
机译:审美体验的组成部分:审美迷恋审美评估和审美情感
机译:村上春树的“舞蹈舞蹈”中“审美对象”的恢复 - 唐纳德梅尔泽的“审美对象”和“封闭”理论在文学研究中的运用
机译:运用艺术在反叛乱运动规划中的运用
机译:审美缝线的运用技术
机译:运用触摸能力的互联网教育方法和装置
机译:处于审美状态的鱼和贝壳的维持系统,处于审美状态的鱼和贝壳的维持方法以及处于审美状态的鱼和贝壳的运输方法
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