语文教学中生命教育的五个维度——以《三颗枸杞豆)》为例

摘要

@@ 在基础教育阶段的各门课程中,语文课堂被认为是实施生命教育的最佳场所,因为作为语文课程内容主体的文学作品是源于人类生产生活的.从这个层面来看,语文关注着人类过去、现在和未来的生活,同时也建构着学生的精神世界.语文教材中众多鲜活的人物形象和各类事件,都是对学生进行生命教育的资源,所以语文教学是对学生进行生命教育的重要场域,这已成为众多教育工作者的共识.