构建初中语文有效教学——《三颗枸杞豆》教学片断

摘要

深读文本,品读文本,研读文本,慢慢细读,抓住文本的细节之处,读出文本描绘之处,感悟出文本所含之意蕴,研读出文本所蕴含的精神.教师可以采取多种形式朗读,读出画面,读出情感,读出个性,读出方法,读出启迪.让学生在阅读中提升思维能力和语用能力.