“主题词”的“人文情怀”——《大学语文》课堂教学初探

摘要

对于刚步入大学的理工科学生来说，语文课没有任何新鲜感。十几年的语文应试教育，甚至还会让他们对这一课程感到有些无奈。实现与中学语文教学的衔接，在有限的课堂教学中，如何让理工科学生对语文学习产生兴趣，切实提高大学语文教学质量，对于每位任课教师来说，