紧扣三大环节 提升作文教学成效

摘要

高中语文教学的主要目标是培养学生的听、说、读、写能力，如何让学生爱上写作并练就扎实的写作功夫，一直是教学的难点。“教得费劲，学得困难”，是当前作文教学难以取得明显成效的主因。笔者多年从事高中语文教学工作，针对这一典型问题开展了深入细致的研究与探索，发现决定作文教学成效的高低，主要有三大环节，以下就此作简要阐述。